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关于转发教育部《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》的通知
发布时间:2017-12-29

关于转发教育部《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》的通知

成师院政字〔2017〕178号            签发人:陈宁

 

 

各教学单位、各机关处(室):

现将教育部《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》(教师〔2017〕13号),以下简称《实施办法》)转发给你们,并结合我校实际,提出如下意见,请一并遵照执行。

     一、要高度重视、认真学习

    师范类专业认证是推动教师教育综合改革的突破口和着力点,是从源头上建设高素质教师队伍的一项重要举措,涉及师范生的切身利益,涉及教师队伍的未来。校内各单位要站在全面加强教师队伍建设的战略高度,认真学习《实施办法》,深刻领会分级分类开展师范类专业认证对提升师范类专业人才培养质量,培养造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍的重要意义。要充分利用网络、报刊等各种媒体组织专题学习,营造良好舆论氛围。

    二、要主动对标、压实责任

    根据教育部和四川省教育厅要求,学校将结合师范类专业建设情况,制定师范类专业认证工作方案,于2018年启动实施第一级监测和第二级认证工作。各二级学院要强化主体责任,重点学习研究师范类专业认证指标体系,准确把握指标内涵,主动对标找差距,全力以赴抓落实;要按照《实施办法》要求,积极开展自我评估,提前谋划,做好相关认证准备工作,确保我校师范类专业认证工作有序开展。

    三、要以评促强、追求卓越

    师范类专业认证旨在建立专业质量持续改进机制,健全教师教育质量保障体系,全面保障和提升师范类专业人才培养质量。各有关单位要严格按照师范类专业二级监测认证要求,进一步完善师范生人才培养方案,做好师范生培养工作;要按照“学生中心、产出导向、持续改进”的理念,不断完善课程体系,持续创新教育教学模式,加强社会实践和教育实习环节,建立科学的学科质量监控和评价机制;要坚持以评促建、以评促强,结合学校实际,把师范专业办出特色、办出水平、办出效果。

    附件:

1.普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)

     2.中学教育专业认证标准、小学教育专业认证标准、 小学教育专业认证标准

 

                                    成都师范学院

 

                                   2017年12月29日

 

 

附件1 普通高等学校师范类专业认证实施办法.pdf

附件2中学小学学前教育专业认证标准(含注释).pdf

 

 

 

 

 

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